非遗泥塑进课堂：传统技艺在童心中生根发芽

泥塑，这项源远流长的中华民族传统手工技艺，蕴含着丰富的历史文化内涵。为了深入传承和弘扬我们的传统文化，探索非物质文化遗产传播的新方法和新路径，让学生们更加直观地感受中国优秀传统文化的独特魅力，并认识到保护非物质文化遗产的重大意义，天水市青少年学生校外活动中心精心策划并开展了“巧手塑乾坤，非遗润童心”的非遗泥塑进课堂活动。在此次活动中，我们特别邀请了麦积泥塑的非遗传承人王子斌老师莅临指导。王子斌老师亲自上手，以耐心细致的教学态度，手把手地教授学生们捏塑的技艺，同时，他还深入浅出地讲述了泥塑背后深厚的历史故事，让每一位参与的学生都能在动手实践中，深刻体会到非遗文化的博大精深。

泥塑技艺的起源可追溯至新石器时代，最早可考的泥塑作品——浙江河姆渡文化遗址出土的陶猪，其历史可上溯至约6000至7000年前。至汉代，泥塑艺术迎来了显著的发展，伴随着道教与佛教的兴盛，对泥塑偶像的需求日益增长，从而推动了泥塑艺术的蓬勃发展。

孩子们围坐在一起，在王老师的指导下，小心翼翼地拿起泥团，沾满泥巴的小手开始塑造心中的世界。湿润的陶泥在稚嫩的掌心翻飞，时而化作呆萌可爱的小兔，时而变成山形奇特的麦积山。

孩子们专注的眼神里跳动着创造的火焰。这堂特殊的"泥土课"正悄然改变着教育的样态，在"双减"政策背景下，非遗传承与美育教育深度融合，让孩子们在动手实践中感受"工匠精神"的严谨，在文化浸润中培育审美创造力。

随着一件件质朴而充满生机的作品摆放在桌面上，我们的眼前不仅展现出了充满童趣的泥塑艺术，更见证着传统文化在新时代中破土而出、茁壮成长的嫩芽。在这些孩子们塑造泥型的过程中，他们不仅得到了动手能力和创造力的锻炼，学会了如何耐心专注，而且在与泥土的亲密接触中，他们对大自然的馈赠有了更为深刻的感悟。这不仅增强了他们对传统文化的认同感和自豪感，也为他们心中播下了对自然和文化遗产珍视的种子。